El Programa “Oportunidades Educativas Comunitarias” es el resultado de un convenio de cooperación multilateral entre las Fundaciones ARCOR, ANTORCHAS, INTERAMERICANA y la Empresa ARCOR S.A.I.C., constituyendo un Fondo conjunto que tiene como objetivo seleccionar, financiar, evaluar y difundir proyectos de organizaciones sin fines lucrativos, que trabajen con niños y jóvenes en situaciones de vulnerabilidad, a fin de promover mejores oportunidades locales, mediante adecuadas prácticas de articulación multiactoral por parte de las familias, instituciones y municipios.

Las tendencias hacia la vulnerabilidad y la exclusión se expresan con particular fuerza entre los niños y jóvenes de los sectores que se vieron más afectados por los diferentes procesos económicos y políticos que atravesó el país en los últimos años. El mapa de la deserción escolar es un fiel reflejo de ello. Hoy, cada 100 niños argentinos, 95 ingresan a la escuela primaria; de ellos sólo 12 acceden al nivel superior. Los números se agudizan si los comparamos entre distintas regiones del país.

En un mundo donde la educación y el conocimiento son los insumos básicos de la integración social, los sectores más pobres permanecen menos años en el sistema educativo. Los adolescentes y jóvenes de hogares pobres se enfrentan así a una lucha desigual para insertarse laboralmente.
Por un lado, el sistema educativo presenta dificultades de contención y por otro, el mercado laboral exige cada vez más niveles de instrucción para empleos de baja calificación.

El desafío es entonces, implementar un fondo que promueva y apoye la generación de mejores oportunidades para niños y jóvenes a nivel local. El Programa Oportunidades Educativas Comunitarias viene a ocupar ese espacio. A través de él se promueven estrategias de articulación a nivel local, propiciando alianzas entre las distintas organizaciones para favorecer la sinergia de recursos que posean.

El Programa apoya a 14 proyectos de localidades medias (de entre 10 mil y 150 mil habitantes) de distintas provincias, donde se registran problemas de abandono o deserción escolar, altos niveles de desocupación, escasa oferta o baja articulación de propuestas alternativas para adolescentes y jóvenes a nivel educativo formal y no formal.

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