Jogar e movimento se reúnem neste

O jogo é um direito das crianças, e acima de tudo, é o motor de uma vida saudável e crescimento global. Para adicionar movimento, os seus benefícios são reforçadas. 28 de maio é comemorado em todo o mundo no Dia Internacional do Jogo.

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Aprendiendo a volar - Rubén Mario Antonin
Día Internacional del juego

"Game, o movimento ea infância são adicionados e de alguma forma se reúnem. Ou seja, uma criança é uma criança se ele pode jogar, e você pode jogar, se você pode se mover. Este já abriu uma série de oportunidades. Não estando ainda jogam na frente de uma tela é um tipo de jogo sedentário e limitado. Pode ser divertido, pode ser interessante, mas o jogo necessita de condições específicas de lazer, aventura, descoberta e risco. Isso está ligado com o movimento, que é um dos mais problemáticos para as crianças que não podem sair de casa sem condições de adultos. E com um adulto que me acompanha eu não posso jogar, porque o jogo requer não só movimento, mas também a liberdade. Ou seja, requer livre circulação e esta é uma das experiências fundamentais da infância ", ela descreve o educador italiano Francesco Tonucci.  
O jogo é tão vital para as crianças como comer ou respirar. Além de felicidade e diversão, para fazer habilidades físicas, emocionais, cognitivas e sociais são desenvolvidas. A qualidade de vida de crianças, em seu presente e futuro, depende em grande medida as possibilidades de jogo. E se o jogo é adicionado o movimento, os benefícios crescer ainda mais. Play e movimento são grandes aliados para o desenvolvimento harmonioso das crianças. Por exemplo, escalar montanhas chão, pular corda, passeios de bicicleta são experiências únicas e pilares imbatíveis para o crescimento saudável.
É uma ferramenta que ajuda a aprofundar as relações com os outros; Ele incentiva a comunicação e talentos; Ela estimula a imaginação e criatividade, energia e modos ligados ao mundo e emoções. Ele também é educativo, porque traz conhecimento.  
A atividade de lazer, grandes pessoas estarão mais saúde física e mental. Mesmo tomadores será melhor sociedade para as habilidades coletivas e valores positivos que o jogo promove.

Emissão de direitos

Sabe-se que o jogo é um dos direitos fundamentais das crianças. Instituído pela Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança, adoptada em 1989 e que adere a grande maioria dos países. O seu artigo 31 diz que "Os Estados Partes reconhecem o direito da criança ao descanso e ao lazer, para participar em jogos e actividades recreativas adequadas à idade e de participar livremente na vida cultural e as artes". Portanto, a cada 28 de maio o Dia Internacional da Play é realizada para aumentar a conscientização sobre as suas características como atividade saudável e agradável.
No geral, a desigualdade de oportunidades no pleno exercício desse direito está sujeito às diferenças sócio-económicas das crianças. Aqueles que pertencem a setores sociais vulneráveis ??são menos propensos a acessar ofertas culturais e recreativas. A este respeito, os Estados podem encontrar no jogo e ativo vivendo um veículo para a inclusão social, por meio de políticas públicas que incentivam situações lúdicas e permitindo espaços públicos para jogar, adaptados às necessidades das crianças.

Para jogar, você aprenderá

Os pais tendem a ver o jogo como algo inútil e preencher a agenda dos filhos com atividades extracurriculares, tais como a aprendizagem de línguas, música ou esportes. No entanto, você não está jogando tem que ser uma atividade relegada como um tempo para "perder tempo", muito menos, proibir o jogo como punição.  
Para jogar, você aprender, e os adultos têm a responsabilidade de transmitir a sua cultura. Além disso, é fundamental saber em que maneira divertida acompanhar essas oportunidades. Uma das suas tarefas é criar espaço e tempo para o jogo para ser dada, mas permitindo que as crianças a fazê-lo livremente. O papel do grande é orientar, propor ou mediar em caso de discordâncias.  
O universo lúdico tem uma grande variedade e riqueza, isso depende dos contextos históricos e culturais em que se desenvolve. Portanto, a coisa mais importante é ter tempo e espaço para os mais pequenos para "jogo pelo jogo": uma oportunidade para explorar, descobrir, experimentar, experimentar, inventar, criar, negociar, feltro, em suma, as bordas de risco controlado, com audácia inocente que permite a sensação de participar de um ato "inútil", onde ela substitui provavelmente verdade. Se as oportunidades surgem desde a infância, entre jogos com sussurros, gestos, Morder, rindo e se beijando, os caras vão incorporar ferramentas para construir a sua própria confiança e caráter, explica o professor e especialista em jogo, Victor Pavia.

Tecnologia e Movimento

Os estilos de vida ativos também são construídas durante a infância. O comportamento sedentário ou ativo construído nos primeiros anos de vida tem uma alta probabilidade de sustentar um hábito no futuro. Em seguida, promover o movimento torna-se uma missão fundamental na infância. Além disso, em tempos em que a utilização da nova tecnologia avança entre as atividades favoritas das crianças, deslocando ativos crescentes jogos e práticas sedentárias.  
Para a Organização Mundial da Saúde (OMS), recomenda-se que crianças e adolescentes se envolver em atividades físicas como jogos, esportes, viagem, recreação ou educação física, todos os dias, pelo menos, 30 minutos.  
Na Argentina, de acordo com o Boletim do Barômetro da Dívida Social para Crianças, intitulado "A atividade física inadequada em crianças", 45,4% das crianças e adolescentes urbanas não atingem os níveis recomendados de atividade física.  
Movimento, é claro, não é exclusivo sinônimo de esportes. Por exemplo, uma forma de promover a atividade física está indo para a escola de bicicleta ou caminhar, brincar no quintal, na calçada ou na praça.

Com movimento e vida ativa como práticas cotidianas, eventualmente atingindo vários benefícios para a saúde:

 

  • Ela ajuda a melhorar o índice de massa corporal e reduz os riscos de doenças não transmissíveis, incluindo a obesidade;
  • Manter a pressão arterial normal;
  • Incentiva a auto-estima e auto-confiança, e melhora as relações interpessoais;
  • Reduz distúrbios relacionados com a imagem corporal, e controla a ansiedade e depressão;
  • Fortalecer a tendência saudável de hábitos, como a redução do consumo de tabaco, álcool ou drogas;
  • Induz uma maior criatividade nos jogos.
  • Ajuda a controlar e prevenir cardiovascular, osso, doença diabetes, e alguns tipos de cancro como o de mamas-.

 

Em geral, os argentinos infâncias há um déficit de jogo ativo. Os dados coletados pelo Boletim do Barômetro em 2013 indicam 46,3% em crianças entre 5 e 10 anos, e 54,1% em 11 a 13. Por outro lado, estima-se que cerca de 52,8% dos meninos / as entre 5 e 17 gastaram menos de 40 minutos por dia, em média, para brincar ao ar livre: corrida, escalada, ciclismo e patinação. Em nosso país, sair e jogar para o espaço público está associada com os amigos. As crianças que não frequentam muitas vezes deixam ainda menos lugares para jogar, por exemplo. Neste ponto, a apropriação do espaço bairro criado lá e amizades são a chave para jogar fora de casa.

Escolas em movimento

O Grupo Arcor, como parte de sua Política de Sustentabilidade, implementou o chamado "Escola em Movimento" Primeiro Programa Regional empresarial. Realiza-se na Argentina e no Chile, através da Fundação Arcor e no Brasil por meio do Instituto Arcor. Acompanha projetos que promovam escolas públicas primárias jogar, movimento e vida ativa.

 

Onde brincam as crianças?

Pode jogar em qualquer lugar, dentro ou fora da casa.  
O Barômetro 2009 indica que o principal lugar onde as crianças brincam com menos de cinco anos é a casa, 99,3%.  
Oportunidades de exercer esse direito depender de meninos sociais e temporais e meninas circular espaços. O espaço principal da socialização na infância é a escola, onde passam várias horas de sua vida. Recreação ocorre lá, no entanto, mais susceptíveis de surgir nas transferências jogo espontâneo para a escola. Nesses cursos, eles interagem com seus pares e desenvolver habilidades sociais e habilidades físicas. De acordo com o Boletim do Barômetro da Dívida Social Filhos direito de jogar. Entre o tempo de escola, amigos e do espaço público urbano na Argentina, 57% das crianças sai de casa para a escola a pé, e 3% de bicicleta.  
Por outro lado, os espaços públicos do bairro, como praças, parques e Campitos, são outra oportunidade para o jogo ativo e vínculo com os amigos. Nesses lugares, em, jogos coletivos gerais, atividades físicas dominado, como surgem a bola ou mancha. 42% das crianças / as entre 5 e 12 anos jogam ao ar livre inferior a 3 vezes por semana.

Jogos e brinquedos

Há jogos individuais e em grupo, alguns são intelectual e outros, exigem compromisso e do corpo do motor. Naturalmente, as opções variam de acordo com o local escolhido para o fazer:
  • Em casa: Os caças ao tesouro escondido, charadas.
  • Na aldeia: O elástico, o padrão de jogo da amarelinha calçada, barcos de papel.
  • Na praça ou parque: jogos de bola, Kingfisher, andar de bicicleta, empinar pipas.

No mundo de brinquedos, há uma vasta gama de possibilidades. Eles vão desde o tradicional, tais como bonecas ou bolas, que vêm de materiais descartados, tais como madeira, papelão, garrafas e tecidos. Eles são aparelhos fixos, redes, slides, escaladores, caixa de areia; e móveis, como triciclos, andadores, bicicletas.
Com o avanço de jogos tecnológicos, é importante para manter o equilíbrio entre o espaço eo tempo para os meninos para assumir formas lúdicas saudáveis.

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