Francesco Tonucci propõe cidades de pensamento como crianças

Tonucci argumenta que as cidades, em seu planejamento, não fornecem para as crianças, seus desejos e necessidades, e são criadas por adultos para adultos. Para refletir sobre o Dia Mundial das Cidades, a entrevista publicada no No. 5 por escrito.

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Francesco Tonucci disertando
Francesco Tonucci

O que significa para você o espaço público? Se eu tivesse de mencionar três idéias importantes sobre o espaço público, o que seria?
Em primeiro lugar, o espaço público é o que faz um conjunto de particulares, uma cidade. A cidade é uma cidade que tem espaço público, que é o que liga os espaços, lugares privados. Em segundo lugar, eu gostaria de enfatizar que hoje o espaço público está desaparecendo: há uma presença significativa de meios de comunicação privados a ser privatizados espaço público. 80% do espaço público em uma cidade está sendo privatizado por carros ou tráfego estacionados. E, finalmente, reivindicar o que para crianças é precisamente o espaço público. Confrontado com o desaparecimento do espaço público, a cidade oferece as crianças ocupam dedicado, especializado, criado especificamente para estes espaços, que são lugares para as crianças, bibliotecas infantis, brinquedotecas. Ou escolas noturnas, privado, onde as crianças podem praticar esportes, artes, dança, linguagens.

Você se refere a uma dimensão sagrada do espaço, levando o modelo de catedral, palácios e cidade. O que seria hoje a relação entre o sagrado eo espaço?
De alguma forma, as crianças estão associados com o que quebra a sacralidade. A criança é um elemento de perturbação, algo perturbador. Por exemplo, em Itália é comum no interior de edifícios têm sinais que dizem de "2-4 proibido jogar", ou "você não pode jogar nas escadas." Quando eu era pequeno as escadas foi um lugar especial porque é tão pago para jogar a família, escola ou teatro, porque os passos poderia ser mesas ou cadeiras de uma audiência. E uma vez que era a única maneira de escalar as casas que tiveram que interromper o jogo e deixar ir o povo, mas não havia uma tolerância mútua. Hoje nós temos um elevador, portanto, as escadas não são usados, mas, paradoxalmente, é proibido jogar lá. Esta parece ser uma violência sem sentido. E na cidade existem muitas coisas que são proibidas em relação às crianças. Em Roma, o regulamento de polícia urbanas dizer em lugares públicos é proibido jogar, então o jogo é considerado um crime.

Por que seria melhor jogar em um espaço público -na rua, na calçada, na praça no espaço doméstico?
O jogo é sobre a liberdade suficiente dimensão e autonomia. No espaço doméstico é difícil para que isso aconteça, porque os pais geralmente coincidem com as crianças. É comum que eles pedem as crianças a ficar em casa para que eles estão sob o controle de adultos. Há duas idéias importantes: A primeira é que em casa a criança vive e se não for controlada empresa pode jogar com televisão, videogames e brinquedos, que são coisas que bloqueiam e geram perda de mobilidade. E há também um outro aspecto a destacar: A casa é um lugar perigoso por causa de acidentes domésticos são freqüentes. Este é um tema muito interessante, porque as casas de hoje são muito mais seguros do que antes. No entanto, antes que houvesse tantos acidentes em casa e hoje é a principal causa de intervenções médicas na primeira infância. E como você explica isso? Acontece que, para uma criança que está entediado, a casa torna-se extremamente perigoso. Porque a casa é sempre o mesmo e ser divertido fazer algo estranho: um dia pode remover um plug, outro dia pode ser de ligar o gás. São os jogos bobos que faz com que uma pessoa fora de uma condição insuportável como é o tédio. Tenha em mente que esses fatores de risco são a chave para o jogo. Mas ao ar livre, os momentos em que a criança pode encontrar algo novo idade. E se existe o perigo de, em geral, é para se ajustar à criança. Enquanto em casa, para ser seguro, eles são perigos inimagináveis, não controláveis.

Você descrito cidades como hostil, mas a saída não está propondo segurança. Como você acha que a relação entre a hostilidade ea segurança?
É interessante que, porque, por um lado, a cidade é hostil porque rejeita e levar as crianças de locais públicos. O cheque como imagem, porque, na verdade, são os pais que dizem que não pode sair porque a cidade é perigoso. É um pouco parecido com o que acontece na escola, quando dizemos "as crianças vão para a escola." Podemos dizer que é a escola que o cheque, mas na verdade a decisão de deixar a escola não é apenas para crianças. Mas não devemos esquecer que as crianças vão, porque eles estão em uma situação de incompreensão e de não reconhecimento. E com as crianças e para a cidade é a mesma. Além disso, a protecção dos pais construiu uma condição de controle que impede a exibição filho o que ele precisa para crescer, ou seja, testar-se com os obstáculos da realidade. Estes mecanismos para lidar com os riscos estão em todas as dimensões. Normalmente pensamos no aspecto físico: Uma criança quer ver se ele pode cruzar um rio. Mas também há risco cognitiva: Enfrentando as coisas que você não entende, a criança tem que lançar uma atitude investigativa. E há também um risco social: Conhecer uma pessoa que não sabia antes. Será que vai ser um amigo, seja um inimigo, ele será uma pessoa com quem eu posso encontrar bom e ter um bom tempo, ou ser uma pessoa que vai me machucar, vou criar problemas? Estes elementos enriquecer a vida cultural e social de uma criança, e se você não pode experimentar a vida torna-se um rosto adulto e sem ter praticado este exercício através do qual as regras são construídas. Mas essas ferramentas úteis de comportamento só pode ser criado com a condição de autonomia, porque se a criança estiver acompanhada por um adulto este é as regras contabilísticas e à criança o que ele joga é estupro. O adulto diz: "voltamos a esta hora" e que a criança pode fazer é entrar em rebelião e dizer "não, eu quero ficar um pouco mais." As crianças de hoje assistir apenas "camaradas" praticamente garantidos que são os colegas ou os filhos de amigos dos pais. E eles percebem que se algo acontecer ou se houver um conflito, os pais certamente pode se conectar ou intervir, por isso há muito pouca liberdade de atitudes. Por outro lado, as relações entre colegas é importante viver experiências como agressividade, ciúme, amor, ciúme. A criança autônoma é uma criança que tem pais que juram por ele e dizer "não se preocupe, você pode sair." Diferente é a criança que está na rua porque não têm pais, ou porque não há ninguém para cuidar dele. O efeito pode parecer a mesma, mas as condições são bastante diferentes. Eu acho que é sempre importante tomar cuidado para que a criança senta-se junto. Não há nada como abandono. O abandono não produzir autonomia. Nunca. Ela provoca agressão.

E como uma cidade para atender às crianças?
Em primeiro lugar, uma cidade acessível, onde todos podem se mover. É importante walkability. Uma cidade deve considerar a questão da mobilidade, sem tráfego. Como o tráfego é o movimento de carros. A preocupação hoje é como resolver o problema dos engarrafamentos, como para relaxar e se certificar de tráfego. O que você faz? Para evitar congestionamentos nas estradas são expandidos, mas você sabe que a estrada ampliando pistas e aumentando o número de carros e velocidade, bem como o número de acidentes. Se colocarmos primeiro objecto de tráfego e carros, a condição de transportes públicos, peões e bicicletas, não só não resolveu, mas é ainda mais complicado. Em vez disso, implementar uma política de meios de mobilidade começando a pensar que o dono da cidade é o pedestre, o cidadão. Devemos primeiro resolver esse problema, por exemplo, inventar maneiras de garantir a travessia das ruas. O carro, enquanto per-mite evitar o encontro com o outro. Por exemplo, em San Pablo, o rico ir de helicóptero para trabalhar para superar cada encontro com o outro como eles se movem. Esta é encontro muito interessante. Vou levar esse exemplo. Quando passamos andando se eu te tocar inadvertidamente espontaneamente eu digo "não" e eu sorri. Se o meu carro em um semáforo está de pé ao lado de você e eu olho para fora da janela e você sorri, você diz "este homem que está errado." O carro é um mundo isolado, que não fornece comunicação. Em vez disso, se mover, sim. É fácil de fazer uma pergunta a um colega de pedestres, mas é muito mais complexa com o carro, dirigir até a janela, etc. Essa idéia de encontro e troca foi o cidadão modelo. Na praça onde a cidade nasceu e símbolos eles ignoram: as catedrais, a casa do governo. No mercado misturar travessia escambo. Hoje a cidade quebrou essa idéia e voltou-se para um modelo mais antigo de separação e isolamento, porque eles nasceram condomínios fechados e à periferia pobre. Como eu disse, o espaço deve ser acessível e isso significa que todos podem usá-lo e usá-lo. As crianças se recusam a tocar-lhes um lugar separado e eles pedem é que o espaço público é público, o que aparentemente é uma tautologia. Mas de facto, isso significa que ele é um espaço compartilhado. Um lugar público que é público é adequado para diferentes funções em diferentes momentos do dia e para as diferentes categorias sociais e gerações. Isso faz com que o espaço público. E como deve ser? Um lugar mais natural possível. As crianças dizem "isso não é tudo plano, porque você não pode se esconder." Isto significa que é divertido ter um lugar que tem altos e baixos, os níveis, lacunas. Tem obstáculos como arbustos. Tem materiais naturais, um registro, pedras ... Assim, todos podem ter o que você precisa.

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Tradução realizada de acordo com o google tradutor.

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